《第一节 沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原（第一课时）》教学设计
黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校 赵秀波
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课题
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八年级下册第八章《第一节 沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原（第一课时）》教学设计
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单位
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黑龙江省哈尔滨市阿城区教师进修学校
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姓名
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赵秀波
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教学目标
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一、知识与技能
1．运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。
2．根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并分析其成因。
3．认识黄土高原水土流失的严重性及原因。
二、过程与方法
1．重在培养认识一个区域的地理位置特点、主要灾害及成因分析
2．培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习积极性。
三、情感、态度、价值观
1．欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
2．培养正确的人地观念，认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系。
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教学目标 一、知识与技能
1．运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。
2．根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌并分析其成因。
3．认识黄土高原水土流失的严重性及原因。
二、过程与方法
1．重在培养认识一个区域的地理位置特点、主要灾害及成因分析
2．培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，激发学习积极性。
三、情感、态度、价值观
1．欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
2．培养正确的人地观念，认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系。
