第九章 走向世界的中国
河北师范大学附属中学 崔超英
教学目标
知识与能力
1.通过对我国一些重点区域和学生家乡的可持续发展事例的学习，使学生了解“国土辽阔、区域差异大”的基本国情以及因地制宜发展经济，加强区域联系的必要性。
2.收集祖国走向世界、世界不断发展的相关信息，进而明确世界的发展趋势和“中国是一个发展中的大国”的基本国情。
3.通过图文资料的分析和对比，进一步培养学生地理图文信息的获取、整理能力和分析归纳能力。
4.通过对家乡经济发展或国家跨区域重点工程建设的有利和不利因素的分析、论证，提高学生分析和解决实际问题的能力，使学生掌握学习区域地理的一般方法。
