［教材分析］
《成长的烦恼》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级下册第一单元“ 综合性学习”。教学中紧扣“成长”这一主题，设计了三项活动：
1. 说一说自己的烦恼（要求将自己成长中的烦恼，列出清单，再将其中最苦恼的一件或几件事加以分析，与同学交流后写成日记）。
2. 妈 妈（爸爸、老师、朋友……）少年时期的烦恼（要求以小记者身份长感采访自己周围的成年人的烦恼，并将采访内容写成作文）。
3. 替朋友解脱烦恼（要求以书信形式为一个遇到烦恼的朋友设身处地地化解烦恼）。
这三项活动内容贴近学生生活，能激发他们参与的兴趣，并能为他们运用语文能力提供充分的素材，即使是在初三 年级的特殊阶段特殊日子里。
