一、知识目标
1．知道牛顿第一定律的内容．
2．知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象．
3．知道二力平衡，理解二力平衡的条件，会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题．
二、能力目标
l．探究摩擦力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力．
2．通过活动体验任何物体都具有惯性．尝试用已知的科学规律解释具体问题，具有初步的分析概括能力和浯言表达能力．
三、德育目标
通过活动和阅读感受科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性．增强对科学的热爱．
教学重点
牛顿第一定律及二力的平衡．
教学难点
惯性现象的解释．
教学方法
探究法：通过学生的探究实验，引导学生正确推理，概括出牛顿第一定律，总结出二力平衡的条件．
分析法：在学习掌握牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解惯性的概念，学会分析问题的思路和方法．
教具准备
惯性小车、斜面、光滑木板、毛巾、棉布、棋子、直尺、长方木块、两个定滑轮、钩码若干、细绳、投影仪等．
课时安排
1课时
教学过程
一、引入新课
收集与教材P34图11．5-1中内容相关的录像资料让学生观看．
[放录像]
•自行车比赛中冲过终点的自行车．
