教学目标：
（一）、知识与技能
1．了解国际单位制。
2．会使用适当的工具测量时间和长度。
3．知道测量有误差，误差和错误有区别。
（二）、过程与方法
体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
（三）、情感、态度与价值观
认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
教学重点：使用适当工具测量时间和长度。
教学难点：误差的产生。误差与错误的区别。
教学过程：
一、引入新课
速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么？必须要测出物体运动的路程和相应的时间，看来测量长度和时间对于生活和科学研究非常重要，这节课我们就一起来研究如何准确地测量长度和时间。
二、新课学习
（一）国际单位制
1．鼓励学生说出已知道的长度单位（我国和世界各国）。
2．指出：国际计量组织制定了一套统一的单位，叫国际单位制。
（二）长度的测量
了解了国际单位制，我们知道不只是时间有国际单位，长度也有国际单位，接下来，我们一起来研究长度的测量，了解长度的单位。
1．常用的长度测量工具
（1）让学生说出所知道的长度测量工具如刻度尺等，然后教师出示一些常用的测量工具(刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器),让学生观察。
