素质教学目标：
1．知识与技能
（1）会使用适当的工具测量时间和长度；
（2）知道测量有误差，误差和错误有区别。
2．过程与方法
（1）体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法；
（2）体验探究长度间接测量的探究过程。
3．情感、态度与价值观
认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
教学重点：
1．认识常用的计时工具和长度测量工具；
2．用刻度尺测量物体长度。
教学难点：
1．长度的间接测量方法；
2．误差和错误的区别。
教学过程：
我们常常需要通过测量物体运动的路程和所用时间来测量速度，这就涉及时间和长度这两个基本物理量的测量。这节课我们在小学和日常生活中对时钟、表、刻度尺使用和对一些时间、长度单位的初步认识的基础上继续学习。
