比较探究
每天诞生一次
教学目标：
1、知识目标：了解本文作者关于生命和时间的基本观点。
2、能力目标：
①学会在比较中简单鉴赏不同作品的写作特色。
②品味文中的形象性、抒情性语言，积累文中格言式句子，辅助写作。
3、情感目标：学习正确对待时间和人生的积极态度。
教学重点难点：
1、引导学生在学习本单元前面课文的基础上，比较分析本文的思想内容和结构。
2、帮助学生摘取关键词句，鉴赏本文语言的形象性和抒情性。
3、以积累格言名句为目的，简要探讨文中的哲理性句子，品味其内涵。
教学方法：
1、问题式教学法；2、比较研究法；3、探讨拓展法。
教学时数：1课时。
教学步骤：
导入：同学们，大家对“诞生”这个词是如何理解的呢？
