☆指导思想与理论依据
教学设计理念：
1.依据课标、新课程教学要求、建构主义教学理论，充分体现新课程 "用教材教，不是教教材的“教学特点，在教材的处理设计中，要考虑多给学生展示机会，发挥好教学主体的作用。
2.根据教学对象生源现实，从教学对象的年龄特征、身心发展阶段。对现有友谊、朋友概念的认知程度、现有的社会生活经验，交友过程中碰到的困惑与冲突、知识能力水平作为教学设计的出发点。
3.通过教学活动，使学生知道人生中拥有朋友、友谊的重要性，懂得人的生活需要友谊、领会友谊的积极意义，知道交友的技巧、原则及保持友谊的艺术，从而达到培养学生正确的择友观、交友观、友谊观的教学目标。
