解读理念 情绪影响着个人生活的方方面面，积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于智力发展，有助于发挥其正常水平；相反，消极朱良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力发展和正常水平的发挥。情绪教育的相关内容是心理健康教育的重要环节和重要内容，所以我引导学生了解情绪是可以调控的，在课堂中采用多种教学方法，充分调动学生学习积极性，落实“教师为导，学生为主”的教学理念，让学生在民主活跃的氛围中领会、理解和感悟要发展良好的情绪，并运用于生活实际，使学生终身受益。
解读学生 初中学生的心理发展还很不成熟，表现在情绪方面也是如此，他们易冲动、易变，肤浅，强烈，不协调，两极性明显，自我控制能力还较差，这使他们不能专心致志、善始善终做好每一件事，有时还会影响正常的学习、工作和生活，甚至违反校纪或国法。另外，初中生生活圈子不断扩大，其接触社会、接触的人和事也不断增多，他们渴望更多地了解一些心理方面（如情绪）的知识。因此，引导学生合理调控情绪，保持积极的情绪状态，学会关爱、理解他人的情绪感受，建立融洽的人际关系，确是当务之急。
