☆指导思想与理论依据
从学生的生活、思想实际出发，依据课程标准要求，采用“一例到底”的情景模式，用小松和小旺的故事，符合学生的生活实际，遵循思想品德形成规律和认识规律，预设教学目标，选择相应的教学方法和手段，确定教学步骤的过程。
☆教材分析
第五课《隐私受保护》课标要求学生初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。实践中能运用法律维护自己的隐私权。本节内容是属于人格尊严权中的一项重要权利，本节核心内容是如何依法维护自己的隐私权。和本课前面公民的名誉权、肖像权、姓名权等都同属于公民的人格尊严权。通过学习，学生能树立隐私意识，自觉维护和尊重公民的隐私，同时也给自己的隐私上把锁。
☆学情分析
