一、教学目标
通过第对阅读课的学习，了解并能表达接受不同礼物时的不同感受；能从文章中尝到新的、有用的表达方式，并能创新使用，提升自己的表达能力。
二、教学重点、难点
能正确表达当收到不同礼物时的心情
三、预习导航
（一）词汇训练营（文章中的重点短语或语法结构）
请在书本中找出下列词组的正确翻译，并在书中划出。
写关于…____________________ 为sb买sth____________________
给予的艺术____________________ 接受的艺术____________________
假装做sth____________________ 脱掉____________________
