一、设计理念
本活动课以教师为主导学生为主体，关注学生的兴趣，从学生身边的问题出发引入学习的主要内容，主要通过学生的探索、体验等自主活动以获取学习的成效。
二、教学目标
指导学生正确认识情绪，把握自己情绪变化的特点，学会合理宣泄与调控自己的情绪，保持健康心态，培养健全人格。
三、教学方法
1、认知法——讲授、阅读、艺术欣赏等；
2、讨论法——讨论、脑力激荡、自由发言等；
3、操作法——游戏、作业、心理测验、表演等；
4、角色扮演——剧情表演、小品表演、双重表演等；
5、行为改变——示范学习、行为训练等。
四、教学准备
编短剧故事，学生排练演绎，准备漫画
