一、说议论文阅读地位
我们大家都知道，阅读能力与写作能力的培养与训练，是中学阶段教学的主旋律，更是中考考查的重点，各占分值50分。阅读与写作关系十分密切，二者相互影响、相互制约：阅读能力的增强，一定会促进写作能力的提高。虽然现在作文“文体”不限，但大多数学生都偏向于选择写作“记叙文”和“议论文”，所以老师应该从主观上将“阅读和写作”训练的重点放在这两种文体上。这样做，必然会取得一举两得、事半功倍的好效果。
记叙文，同学们都很熟悉，从小学到中学一直在学、一直在写。它文学性强，大家感兴趣，好学易读；而议论文则恰恰相反，同学们新接触，较生疏，（中学课本所选议论文原本就少得可怜，且多为杂文、随笔，缺乏典型性）况且，它的文体性质也决定它不能马上抓住学生的心，再加上中学生处于特殊的年龄阶段，自制力差，自主阅读少之又少，学习议论文的畏难情绪较大。所以，对于议论文阅读进行集中的专项训练是极为必要的。
