【提问】你能说出所知道的一些污染情况吗？
【指导阅读】
用以下问题引导学生阅读教材有关内容
1、化肥的不合理使用为什么会带来土壤、水、大气环境的污染？
2、农药是如何在自然界中转移的？
【投影】展示因化肥、农药使用不当、残留超标水果、蔬菜在国内外市场滞销或被迫销毁的报道
【提问】怎样减少污染和危害呢?
探究初步区分氮肥磷肥钾肥的方法
【演示实验】试管中放少量的铵盐，加入适量的碱溶液并在试管口放润湿的红色石蕊试纸
【小结】鉴别铵根离子：取适量待鉴别物质中加入一定量的氢氧化钠溶液，并加热产生的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，说明……。
【实验一】出示六种化肥样品分别请学生做以下实验：六种物质的气味、外观、溶解性并做好记录。（表格见板书）
【实验二】提供碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾、氯化钾样品各0.5g分别加入熟石灰粉末，观察现象并做好记录。
