一、教材地位和作用
人教版九年级化学第六单元的《二氧化碳制取的研究》在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。学生在前面学习的氧气的实验室制法后，具备了一些气体制备的知识，和实验操作能力，此时，在课堂教学中体现学生主体，让学生真正参与到教学过程中来正是时机。
二、教学目标
1、知识与技能 ：
(1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。
(2)了解实验室制取气体的方法和设计思路。
2、过程与方法：
通过实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验 装置，让学生初步学习科学探究的基本过程和方法，体验化学实验方法的科学性；能进行初步的科学探究 活动。
3、情感态度与价值观 ：
