教学目标
知识与技能：
理解和领会三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定理及其应用．
过程与方法：
经过探索三角形中位线定理的过程，理解它与平行四边形的内在联系，感悟几何学的推理方法．
情感态度与价值观：
培养学生合情推理意识，形成几何思维分析思路，体会几何学在日常生活中的应用价值．
重难点、关键
重点：理解并应用三角形中位线定理．
难点：理解三角形中位线定理的推导，感悟几何的思维方法．
关键：应用平行四边形的知识解决三角形中位线定理的证明，以“加倍法”来构建平行四边形．
教学准备
教师准备：直尺、圆规；补充本节课资料．
学生准备：预习本节课内容．
