一、教材内容
六年级第一学期：第四章 圆与扇形（7课时）
九年级第二学期：第二十七章 圆与正多边形（14课时）
二、“课标”要求
1．通过点的运动认识圆的特征，理解圆周、圆弧、扇形等概念
2．通过操作活动，对圆的周长和面积、弧长与扇形面积等计算公式形成猜想或进行验证；会用公式进行简单度量问题的计算；体会近似与精确的数学思想，了解数学实验的研究方法。
3．理解圆心角、弦、弦心距 的概念，理解圆的旋转的不变性，通过操作、说理 和证明，研究圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系。掌握有关的概念以及它们之间的关系；发展探索和发现能力，体会事物之间相互依存、相互制约的联系观点和等价转换思想。
