【教学目的】１、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。
２、理解文章表现的思乡的这一主旨。
【教学重点】１、品味文章关键词语和句子。
２、体会琦君散文结构严谨写人传神文笔流畅的特色
【教学时数】 一课时
【教学过程】
一、新课导入：
俗话说：一方水土养一方人。是的，地域不同，节日的风俗也各有不同。汪曾祺笔下的端午节与我们这里的端午节就有着很大的差异。过年更是如此。我们这里过年有哪些习俗啊？（穿新衣服、贴对联、包饺子、迎财神、年夜饭桌上要有鱼和鸡、祭祖访亲）琦君出生在浙江永嘉，那里的人怎样过年的呢？（板书课题）
二、整体感知：
（一）朗读课文：
1、全文共十段，现在请几位同学逐段朗读课文。其他同学注意正音，看清字形，并思考文章写了哪几件事？（边指名朗读，边板书，正形：蒸、舔；正音：罕、脾、枸杞、煨炖、薏、颊、剔、醅 ；词：别致、一马当先、顾名思义、兴高采烈、如法炮制）
生读课文
2、学习本文掌握这些字词。请一位同学清楚地读读。释义。
（二）探究问题：
1、读了课文，哪位同学说说本文写了哪几件事？（过新年、喝春酒、喝会酒、酿春酒）
2、作者记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒，长大后在美国酿春酒的几件事，要表达怎样的情感呢？（思乡）
