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初中语文编辑
语文:祁阳县浯溪镇二中2012年中考阅读指导之记叙文考点一:整体感知内容、分析结构层次、归纳文章中心
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科初中语文
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小114 K
    上传用户诗意水兵
  • 更新时间2012/2/18 20:33:20
    下载统计今日0 总计11
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资源简介

【知识网络】
1.感知内容。在记叙文阅读理解中,“整体感知内容”指运用略读、浏览的阅读方法,在较短的时间内,快速感知文章的内容,理解文章大意,把握文章基本写法,提取文段关键信息的能力。这一考点一般包括:了解记叙文的主要内容,提取总括全文内容的句子;理解标题的含义,寻找与标题相照应的句子;概括记叙文的主要情节、中心事件;辨识记叙的要素、顺序、线索;辨识记叙文的主要人物,初步感知人物形象;筛选并提取文段的关键信息;感知作者的创作意图、思想感情,筛选表明作者态度的句子等。
2.分析结构。文章的结构主要指各部分内容的组织、配合,包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。记叙文阅读中,分析结构层次“考点”主要包括:分析并理清文章的写作思路;划分文章或段落的结构层次;解说层次划分的理由;编写文、段的结构提纲;找出能显示文章结构层次的词语或句子;找出表示过渡、照应的词语、句子、语段;分析句与句、段与段、部分与整体间的结构关系;排列文段句子的顺序;根据行文脉络,将打乱的语句、文段归位;寻找线索与伏笔等。
3.归纳中心。文章的中心意思包括两个方面,一是文章内容的高度概括,一是作者借以表达的思想观点和写作意图。文章的思想内容,是指作者在文章中所运用的全部材料及其所表达的见解、主张、感受和思想倾向。就记叙文而言,它的思想内容包括所写人物、所叙事件、所写景物和所抒发的感情以及作者借以表达的对生活的见解和对所写人、事、物等所持的态度。概括文章中心要整体把握,弄清整体和局部的关系,结合作者的写作意图,抓住本质特征进行概括,不能以偏概全。要能从宏观上理解和分析文章内容的核心。
 

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