一、类比联想,提出问题,探索解决问题的方法
1类比联想,提出问题
前面学习了线段的概念之后,紧接着就学习了比较线段的大小以及线段的和、差、倍、分的画法问题。
上节课我们已经学习了角的概念,类似的,今天我们也要学习如何比较角的大小,
以及角的和、差、倍、分的画法问题。(板书课题)
2类比联想,探索解决问题的方法
(1)师生共同回忆线段大小比较的方法,以及和、差、倍、分的画法。
(2)分组讨论,发现方法。
提出问题:如图1-26(a),试比较∠AOB和∠COD的大小并画出∠AOB+∠COD。
教师让学生讨论,动手画图,在此基础上,教师引导学生归纳总结出: