3、1频数与频率 授课时间 1、理解频率的概念 2、理解样本容量、频数、频率之间的相互关系。会计算频率。 3、了解频数、频率的一些简单实际应用。 4、通过收集、分析数据的过程,初步作出合理的决策,提高学生处理问题、决策问题的能力。 重点:教学的重点是频率的概念。 难点:例2第(3)题学生在理解上会有一定的困难,是本节教学的一个难点。 自学过程设计(学案) 教学过程设计(教案)
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