§7.3 图形的平移 (1) 教学目的; 通过具体实例认识平移,知道平移不改变图形的形状、大小;能按要求作出简单平面图形平移后的图形;认识和欣赏平移在现实生活中的应用. 教学过程: 一 问题情境 游乐场内的”小火车”和”摩天轮”这两顶运动中,哪项运动属于物体的平移?哪项运动属于物体的旋转? 手扶电梯的人、传送带上的物品等等,都在沿着某一方向平行移动.你能举出生活中类似的例子吗? 二 动手操作 如图7-15中的三角形 向右平行移动6格,画出所得到的三角形 .
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