说明：《最后一课》是一篇短篇小说，比较浅显易懂。这堂课采用复述整体感知课文、分析人物形象、了解文章的构思、理解若干有深刻含义的句子的教法，而分成四块：1、复述课文，初步感知课文；2、走近人物，体验喜怒哀乐； 3、开拓延伸，留下无尽思索。整个过程由浅入深，由感性到理性。
复述，初步感知课文
师：上课。同学们好。
生（齐）：老师好。
师：“最后”这个词常常引发我们很多感想：会想到圆明园那最后的遗迹，令人气愤；会想到贝多芬那《最后的晚餐》，令人心酸；会想到影视作品《最后的格格》中的女子不幸、善良而又执着的精神令人感叹。今天我们来学习《最后一课》，看会带给我们怎样的不同感受。
师：昨天已经布置了预习作业，一是把课文读两遍，二是了解文章的写作背景。首先尝试复述课文,然后来有感情的朗读令自己感动的情节。
