师：同学们初次接触《丑小鸭》大约是在什么时候?
生(七嘴八舌)：小学的时候就看过；小时候听妈妈讲过；小时候听老师讲过；很早就知道……
师：也许更早一点，在胎教的时候。(学生笑)
师：在世界各地，许多孩子的成长都绕不开“丑小鸭”的故事，这个故事大家耳熟能详，那就先合上课本，用一句话采概括它。
生1：(异口同声)丑小鸭变成了天鹅。
师：真是高度概括呀!高度的概括总是以牺牲细节为代价的，丑小鸭是一夜之间变成天鹅的吗？
生：(同声)不是。(杂声)历经艰险；艰苦努力；流浪了很多地方……
师：好，这个过程很重要。有时候，过程比结果更重要。那我们就找一条线索，把丑小鸭的流浪过程梳理一遍，以什么为线索呢?
