教学过程：
引入：图片引入，学生观看图片，说出或猜出疾病的名称。
这些都是由于人体内缺乏某些元素 引起的。
引出课题：化学元素与人体健康。
阅读教材：
一、人体中的化学元素
人体中元素存在的两种形式？
常量元素：含量0.01%以上 11种前四位 氧、碳、氢、氮
微量元素：含量0.01%以下 铁、碘、硒等
目的：通过自我阅读，培养自学能力
调查与研究：分享自己的调查成果。
课前：（已分组）通过多种手段广泛收集钙、铁、锌、硒、碘等元素对人体健康的重要影响。
学生应该能归纳整理为两类，元素缺乏病症和元素过量病症。
