“感受体育”设计方案 （教师用）
设计理念：“综合性学习”是和“识字与写字、阅读、写作、口语交际
同等重要的语文实践活动。它对“加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展”具用不可替代的作用，是“培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡”。同时，“语文课程应该是开放而富有创新活力的”。
不可否认，千年一遇的奥运会，为我们提供了一个绝好的主题。奥运
会不但向全世界的人们展示了华夏五千年的文明和现代化建设成就，而且，它启迪着我们每一个人去思索，去思索自己与这个国家的关系，正是奥运会给了我们这样一个思考的机会，而我们语文教师的任务就是引导学生表达出他们的思考。
一、教材分析：本单元的综合性学习，以“感受体育”为主题，要求学生在了解体育的过程中锻炼口语交际能力，在深入理解体育的基础上，写出有理有据的作文。
二、 活动目标：
1、了解体育文化和感受体育精神。
2、针对现有的资料，能独立地做出判断，并勇于表达自己的判断；
3、学习在记叙中议论的写法；
