教材分析
苏教版语文九年级（上）第四单元的教学目标是：阅读要有独特的感受。怎样才能拥有细腻的阅读体验，说出独到的见解？重要的是学会鉴赏文学作品的方法。《小说家谈小说》一课由评论《简单的故事精致的情节》和小说《百合花》组成。设想分三步走：第一步，解读文本，理解《百合花》用细节描写的安排情节和塑造人物的艺术特色；第二步，提示策略，明确细节描写对刻划人物性格、丰满人物形象、连接故事情节有着重要的作用，也是鉴赏小说的一个角度；第三步，培养能力，试通过传神的细节来探究人物的内心世界。我设想将整个认知活动置于交互活动中，调动学生的主体参与，结合交流，研讨和教师的点拨启发，掌握这种鉴赏小说的方法。
