学习过程：
一、情景创设
教师演示：打开一瓶香水的瓶盖
启发：你有什么感觉？
教室不同地方的同学为什么都能闻到香气呢？
二、探究新知
任务一：了解分子动理论的基本观点，能用分子相互作用力的知识解释一些简单的现象
启发：教室中的课桌是有什么组成的？墨水是有什么组成的？。
学 生总结：
世界上的各种物质都是由大量的 组成的。
启发：物体大量的分子之间是紧密联系在一起，还是有一定的空隙？猜想：
学生活动：1、将小米倒入装有绿豆的量筒中，然后轻轻晃动，观察体积是否发生变化？
猜想：
2、将半试管水和半试管酒精混合后，用塞子塞紧，上下用力震荡，观察体积是否发生变化？
讨论、分析：绿豆和小米混合体积变 （大或小），是因为绿豆之间有空隙；同理，水和酒精混合后体积变小，说明分子之间存在着 。
