一、单元总体分析和教学思路
本单元是教科书设计的“学会读书”系列之八，主题词是“迅速捕捉阅读信息”，围绕这一主题词，所选的四篇文章篇幅都较长，内容充实，信息量大。本单元的教学要培养学生良好的读书习惯，运用“观其大略”“披沙拣金”的速读法，学会从课文中迅速捕捉信息。
如果说本单元学法指导上的主题词是“迅速捕捉阅读信息”，那么，本单元文章内容的主题词就是“生命”，所选文章文体丰富，感情真挚，仿佛向人们展示了一幅幅多姿多彩的生命画卷：鲁迅的《藤野先生》通过叙述作者留日期间的往事，表达了对藤野先生的敬佩和怀念之情，反映出了那个时代进步青年所特有的忧患意识和强烈的民族自尊心和爱国情怀；当代女作家铁凝从戴维一个人写到一个家庭，从一个家庭写到一个民族，由此探究出犹太人的民族精神，唱响了《生命与和平相爱》的时代强音；杰克•伦敦以述说一位淘金者绝境求生震撼人心的故事，拨动了我们对生命的敬畏和热爱之弦；《享受生活》讲述了海伦•凯勒不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生的非凡经历，启示我们坦然面对生活中的挫折与不幸。教师应引导学生在大量的阅读中感悟生命，尊重生命，敬畏生命，热爱生命，努力形成不畏艰险、勇于挑战、积极向上的人生态度，形成心忧天下、关心人类命运的价值取向，并增强学生的爱国主义情感。
