学习目标：
1．熟读并背诵，感受诗歌中优美的意境
2.体会诗歌的意象，把握诗歌的思想内涵 （“意象”的 “意”是指诗人的主观情意；“象”是指诗人感受到的客观物象，“意象”就是蕴含诗人思想感情的具体形象，是表现诗人感情的载体。）
3.品味诗歌富有表现力的语言
教学重点：体会诗歌的思想情感
教学难点：学习体会诗歌的意象及与诗歌情感的关系
教学策略：教读本课，应充分注重朗读训练，规范学生诵读过程中的语气、语调和停顿，在诵读中体会诗歌的思想情感。拟采用整体感知、揣摩诗句、扩展评价、比较鉴赏的赏析方法。引导学生把握诗歌意象，领会其象征意义，达到提高朗读技巧和诗歌欣赏水平的目的。在精彩赏析中，激发学生探究兴趣、陶冶性情
教学课时：2课时。
