【师】这节课就让我们在第一单元的基础上加深对元素的认识。请同学们观察水、二氧化碳、氧气的分子模型找出共同点，同时结合氧原子的结构思考什么是元素？
【生观察】观察水、二氧化碳、氧气的分子模 型，对分子模型进行分析、思考、讨论。
【生总结】元素的定义
【生】在教师的引导下评价同学们的表现
【师引导】由元素的定义可知：决定元素种类的因素是什么？
【生】质子数或核电荷数
【师】我们把质子数相同的原子称为同种元素，而目前已发现的元素只有一百多种，他们却组成了三千多种物质，下面请同学们举出一些你熟悉的物质。
【生】举例，如：氧气、水、二氧化碳、氮气、铁、氯化钠、碱式碳酸铜{师补充}。
【师】请同学们比较一下：上述物质的共同点和不同点分别是什么？
【生】共同点是均为纯净物，不同点是所含元素种类不同，如氧气、氮气、铁只含一种元素，水、二氧化碳、氯化钠、碱式碳酸铜含多种元素。
