一、教材分析： 本章教材分为四节：认识分子、解剖原子、飞出地球、宇宙深处。按由小到大，由微观到宏观的顺序编排，前两节在于引导学生从微观上初步认识物质的组成，本节是在第一节认识分子的基础上，进一步介绍人类探索微观世界的历程，并预示着这种探索将不断深入
二、学情分析：原子看不见、摸不着，学生没有任何感性认识，非常抽象，学生不容易理解、接受，学生学习起来比较困难。所以应借助多媒体及师生双边活动，充分展示原子核式模型提出的背景和过程，在科学史实展示中渗透科学思想和研究方法。而初二学生没有学过力学、电学知识，所以阴极射线实验、α粒子散射实验根本无法理解。所以阴极射线实验 、α粒子散射实验只是作为科学家探索原子结构的历程的一部分只能是简单的介绍，不要求学生理解。
