世界的聚落
[教学目的]
１、 聚落的了解主要形式，聚落的形成与发展
２、 要求学生举例说出聚落的位置，分布、形态建筑、自然环境的关系
３、 了解保护聚落方面的世界文化遗产的重要意义
４、 通过了解城市的发展过程，分析民居与自然环境、人类活动的关系，提高学生分析、归纳地理事物的能力
５、 通过民居与自然环境、人类活动的关系，使学生理解尊重自然规律，并按经济规律办事，树立人地协调的环境观
[教学重难点]
重点：聚落的形态、聚落与自然环境的关系
难点：聚落与自然环境的关系
[教学方法]
讨论法、读图法、启发法、自学法
[教具准备]
城市与乡村的景观图片
[教学课时]
2课时
[教学过程]
（创设情景）学生欣赏地图册P20图片，设问：图上反映的各是什么景观？三副图片有什么共同点？
（小结）三幅景观分别反映了城市和乡村的两种景观。都是人们集中居住的地方。这就是我们今天要学习的聚落
一、 聚落的形态
