第三节中国的河流第一课时中国的河流、湖泊概况
一、教学目标：
（1、）知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布特点。
（2）、通过读图确认内外流区与地形、季风区非季风区关系。
（3）、阅读京杭运河示意图，能够读出运河的起止点、经过的省区、沟通的水系。
（4）、通过学习京杭运河知识，增强民族自豪感。
二、教学重点难点：
我国主要河流湖泊的分布，内流区和外流区，内外流河的水文特征、京杭运河。
三、教学过程：
（一）自主学习
1、（活动）查阅地图，找出黑龙江、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河各注入哪个大洋。
我们把最终流入海洋的河流叫做 河。其分布的区域叫做 区。
（活动）找出塔里木河河水的去向，注意与长江、黄河、珠江等的区别。
我们把最终流入内陆湖泊或中途消失的河流称为 河，其分布的流域叫做 区。
2、找到内流区、外流区的分界线，观察其位置，思考：其与气候中哪条分界线位置接近？
思考：为什么在塔里木河流域越是干旱人们越是希望出太阳？
地区 代表性河流 水量 汛期 含沙量 结冰期
东北地区 黑龙江及其
支流松花江 水文特征
原因
秦岭淮河
以北地区 辽河、海河
黄河 水文特征
原因
秦岭淮河
以南地区 长江
珠江 水文特征
原因
3、南北方河流的水文差异：
