教学目标：
知识与技能：经历几何体表面展开的过程，认识几何体的表面展开图，并能根据所给几何体的表面展开图判定几何体的形状。
过程与方法：在操作活动中领悟表面展开图是用平面图形认识、研究几何体的重要手段，使学生体会转化的方法。
情感态度与价值观：通过有趣的几何体表面展开活动，培养学生的兴趣。
教学重点：了解基本几何体与其展开图的关系，体会一个立体图形可以有多种展开图。
教学难点：利用想象，把展开图叠成几何体。
教材分析：把立体图形展成平面图形是研究几何图形的重要手段，是学生意识中很陌生但又非常必要的过程，特别是同一立体图形可以展成不同形式的平面展开图，其间蕴藏着发散思维。要收到较好效果，一定要有深刻的体验、足量的练习。
