一、教学目标
1、知识目标：把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的。
2、能力目标：对平等的理解能力。在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，尊重他人。
3、情感态度目标：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰籍；憎恶不平等待人的情感；初步形成平等待人、尊重他人、与人为善的良好品质。
二、教学重难点
1、 教学重点：理解平等的内涵，初步形成平等待人的意识。
2、 教学难点：从理性理解平等内涵；把平等待人的观念内化为心灵需求和交往品质。
三、教学方法
1、小组合作探究法 2、故事教育法 3、案例分析法
教学过程： 书本知识点 教态 镇静时间
一、导入
课前播放残奥会宣传短片。
同一个世界，同一个梦想，今年中国有两大体育盛事。（奥运会和残奥会）， “两个奥运，同样精采”，不过为什么国际奥委会在举办奥运会后还要举办残奥会呢？
残疾人和健全人一样拥有平等权利。平等，已经是全人类的共识。我们今天的话题 就是“人生而平等”。
