一、设计依据
1、课标要求：
（1）学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
（2）关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能与人为善。
2、教学目标：
（1）情感、态度、价值观：学会积极面对集体生活，培养学生待人宽容的生活品质，让学生切身感受到集体生活的美好。
（2）能力目标：培养学生与人和睦相处的能力
（3）知识目标：引导学生学会换位思考，做到待人宽容。
3、教学重点、难点
（1）重点：正确对待生活中的挫折，学会换位思考。
（2）难点：怎样做到换位思考。
4、教学方法：
（1）教法：创设情景、引导学生讨论、启发学生联想
（2）学法：自我体验、讨论、自我剖析
