（指导思想，设计方法等说明）
流体的压强是压强知识的一个重要应用，在生活中存在较多自然现象。学生在此之前只知道固体、液体和气体存在压强，但并不知道液体和气体流动压强会变小，流速越大，压强越小。虽然结论规律重要，但得出这一规律并不复杂，因此课堂上用视频、及大量的实验让学生充分探究，将学生分成六人自然小组，通过自主合作学习、通过实验自己得出结论，并能将结论应用到社会实验中去。用科学规范的表达方式解释各种自然现象。
一、实践过程
1、通过教师展示风洞中的气球不会下落这段视频，激发起学生的好奇心，引起学生的探究兴趣。
2、通过大量的物理实验，吹低、吹纸杯、吹气球等得到气体流动时压强变小，再分别用不同的力气吹，得到气体流速大的地方压强小，再由气体拓展到液体，归纳成流体，层层递进，最后得出结论。让学生在实验中得到结论，让学生学会多次实验归纳得到结论，让学生理解由个别到一般的认识事物的规律，让学生体验成功，让学生快乐轻松地学习。
