三、学习过程:
太阳落山了,天暗下来,每个人都会很自然地打开墙上的开关,这时,电灯就亮了,人们就像白天一样可以自由活动。还有,英语老师上课时,只有把录音机的插头插到墙上的插座时,大家才能够听到流利、标准的英语朗诵。电就在我们身边,对于电,你想知道些什么呢?你知道电是从哪儿来的呢?为什么打开开关,电灯就会亮了呢?
(一)电流
实验:用个小组的器材连接电路,让小灯泡发光(或电铃发声、小电动机转动)。
讨论:为什么小灯泡会发光,小门铃会发声,小电机会转。
现象分析:
1.灯泡能发光(或电铃发声、小电动机转动),是因为灯泡中有电流流过。导线、灯泡的灯丝都是用金属做的,金属里有大量自由电子,在接上电池后,这些自由电子发生定向移动,形成了电流。
2.电路中有电流时,发生定向移动的可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷同时向相反方向移动。
小结:1.电荷的_______移动形成电流。
2.我们规定:_______电荷移动的方向规定为电流的方向。