1．认知与技能：
(1)用测角仪和皮尺等工具,并结合所学的解斜三角形中相关知识解决一些实际问题；
(2)一步把数和形结合起来，提高学生分析问题和解决问题的能力.
2．过程与方法：
(1)设计实地测量方案,在设计过程中会灵活地运用三角函数关系,进行正确的边角互化；
(2)学会将千变万化的实际问题转化为数学问题来解决的能力，要求学生善于将某些实际问题中的数量关系归结为直角三角形中元素之间的关系，培养学生用数学的意识.
3．情感、态度与价值观：
(1)体会改革开放以来马鞍山日新月异的变化，增强作马鞍山人的自豪感
(2)在合作解决问题过程中体会理论源于实践,数学源于生活,培养学生学习数学的兴趣,通过对数学知识的应用加深对数学知识内涵的深入理解.
