课 题： 筏 子 第二课时
学习目标：
1、分析作者在文中采用的全方位的衬托手法的作用。
2、明确作者在文中渗透的道理
学习重点：衬托手法的使用。
学习方法：自主学习、合作探究、拓展练习
导学过程：
一、明确目标（齐读目标，明确方向）
二、相关链接（补充的知识是掌握课文的关键，我们要用心学习、理解）
衬托 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的写作手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出
