【教学重难点】
重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径
难点：噪声的等级
【教学方法】
探究讨论法
【教学器材】
玻璃片、铁钉、音叉及相应的图片、示波器等
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
1、提问几个上节课出现的问题，做好知识的铺垫。
2、播放录像
师：声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音，叫做乐音；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做噪声，随着现代化大工业的发展，近年来噪声己成为国际公害，那么噪声的来源有哪些，它有什么危害，它是通过什么途径传播的，怎样减弱噪声呢？我们如何今天就来学习第四节的内容，噪声的危害和控制。（板书）
