1、经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，并在统计活动中进一步发展学生的
统计意识和数据处理能力。
2、能说出频数、频率的意义.
3、能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用。
学习难点：
能根据统计结果做出合理的判断和预测，并能解决简单的实际问题，体会统计对决策的作用。
教学过程
一、情境引入：
1、从下面四位球星中选举1位作为“六一儿童节”慰问大使
A 姚明 B科比 C詹姆斯 D韦德
选举方案：（1）请你写上你推荐的球星的代号；（2）组长收齐选票；（3）选三名同学进行唱票、监票和记录统计；（4）得票最多的当选“六一儿童节”慰问大使.
（1）在上面收集数据的过程中，我们采用的是什么调查方式？
（2）总体、个体分别是什么？
