【教学目标】
1．知识与技能
●知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的；
●知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。
2．过程与方法
●观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。
●经历实验观察、总结类比的过程。学习从物理现象核试验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。
3．情感态度与价值观
● 使学生在经理分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。
【教学重难点】
重点：知道什么是磁场、磁感线、地磁场的基本知识。
难点：磁场和磁感线的认识；被磁化的钢针磁极的判断。
【教学方法】
探究、实验、讨论法
【教学器材】
条形磁体、大磁针、蹄形磁铁、玻璃板、小磁针、铁屑、书写投影仪
【教学过程】
1、磁场
（1）做一做：把小磁针放在桌面上，观察现象；把小磁针靠近条形磁铁，再观察现象，看看有什么不同？
（2）自学课本第一段，明确什么是磁场，并把它写出来。
磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。
想想做做：见课本P64（小组合作）并回答下列问题：
