【设计思想】
从生活事例引入新课，激发学生探究新知识的动机。指导学生设计并完成实验。学习用科学探究的方法归纳平面镜成像特点，寻找平面镜成像的原理。建立虚像概念。通过对凸面镜、凹面镜的作用和实际应用的了解，体会科学技术在生产、生活中的作用。
课程标准要求
【教学目标】
1．知识与技能
●知道平面镜成像的特点。
●了解虚像的形成。
●分析生活中平面镜成像的现象。
●初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。。
2．过程与方法
●通过对“平面镜成像特点”的探究，体验科学研究的过程和方法。
●观察实验现象，感受虚像的含义。
●通过观察感知球面镜对光线的作用。
