过程与方法
1． 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握烧杯实验的操作，强化实验及生活中安全意识。
2．通过同间的合作探究—寻找身边物质测其pH，会如何利用和开发身边的物质进行探究。
3．通过测定一些液体的pH,会区分身边一些物质的酸碱性强弱
4．通过溶液酸碱度对头发的影响实验的探究，知道一些劣质洗发液对头发的损伤作用。。
情感态度与价值观
通过中和反应的实际应用和“用pH试纸测定一些液体的pH”以及“溶液酸碱度对头发的影响”的探究，加深对中和反应理解的同时体会化与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而增强环保意识。
教重点：
1．中和反应及其应用。
2．认识溶液酸碱度的表示方法—pH。
教难点：
1．中和反应的理解和应用。
2．酸碱性和酸碱度的区别。
教方法：实验探究 多媒体教
课时安排：2课时
教过程
[第一课时]
提问：我们已经习了酸和碱两类不同的物质，如果把它们两者的溶液混合，会出现怎样的情况呢？
[活动与探究]
