教学要求
1．培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。
2．培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。
3．使学生学会运用地图和资料，说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。
4．初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响，帮助学生初步树立因地制宜发展经济的观念。
结构分析
本节教材的编排在两个方面仍然延续了前面几个国家的编写体例：第一，在对国家的介绍上不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点；第二，教材仍然安排了相当数量的“活动”内容，希望通过这种形式引起学生对某些地理现象或地理事物的探究兴趣，积极参与到教学活动中，并通
