教学目标
1 认识中位数的统计意义及优缺点；
2 能运用中位数处理一些实际问题。
重点、难点
重点:中位数的意义和求一组数据的中位数。
难点：理解中位数的意义。
一、创设情境，导入 新课
动脑筋：
下面是天河餐馆所有工作人员2007年10月份的工资．
经理：4200元； 会计：900元； 厨师甲：1200元；
厨师乙：1100元； 杂工甲：780元； 杂工乙：760元；
服务员甲：820元； 服务员乙：800元； 服务员丙：780元．
上节课我们知道这个餐馆的月平均工资是1260元，1260元不能很好的反应员工月工资的一般水平，因为9个人中有8个人没有达到这个标准。原因是经理的工资太高 ，对平均数影响太大。有没有其它的办法 呢？
