学习目标：
1.了解定义、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的条件和结论.
2.在交流中发展有条理思考和有条理表达的能力.
学习重点：命题的组成，能说出一个命题的条件和结论.
学习难点：命题的组成、真假命题的判断.
教学过程
一、情境引入：
一对父子的对话：爸爸，什么叫法律？ 法律就是法国的律师
那么什么是法盲？ 法盲就是法国的盲人
例举生活中类似的例子。
小结：日常生活中，人们为了交流思想，常常用到一些名称和术语，经常要判断事物的对与错、是与非、可能与不可能等.只有对这些名称和术语有了共识，才可以正常交流.在数学中要进行说理，必须对
