作为班主任，如何使学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。责任心的培养正在引起人们的关注。不难想象，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任，对社会的责任，才会努力工作，报效祖国。
那么，我们又该如何培养和确立现代人必备的索质--责任感，如何在加强集体建设的同时培养学生的责任感，如何发挥集体的教育力量让学生在集体中锻炼，在集体中成长，成为有责任心的现代少年呢?
一、明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识
集体目标可分"远期目标"和"近期目标"。"远期目标"即一个优秀集体需达到的要求，这些要求不是学生一天两天能做到，但我们要让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后能做到的要让学生知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学生内心对优秀集体产生渴望。"近期目标"是结合本班的实际情况，有组织、有目的地完成各项任务。
二、建立良好的人际关系，培养学生的集体协作精神
良好的人际关系，是平等、团结、友爱、互助、民主的社会主义新型的人际关系，这种新型的人际关系把学生组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智慧像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。
三、建立健全的组织机构，培养学生履行义务的习惯
健全的组织机构是集体最基本的建设，没有健全的组织机构，集体也不复存在。在班级集体中，有个班委，才产生了班长、学习委员、劳动委员、文娱委员等班干部，每个班干部都有自己的份内事，班长作为班主任的得力助手，全面监督班级的整体情况，学习委员起学习带头作用，这位学生必需学习优秀，而且要热心帮助后进生，劳动委员首先要劳动，要督促同学们做好值日生工作，起劳动榜样作用，每个班干部肩上都有责任，这些责任是每个学生干部的义务，学生们在履行义务的同时也能加强了责任心的培养。
四、树立健康的舆论，增强集体教育力量
健康的舆论是培养人的巨大的教育力量。它对集体中每个成员的言行能及时作出褒或贬，肯定或否定，倡导或抑制的评价，对所有成员进行直接的监督和调节。集体使学生产生强烈的责任感，他们的成长需要集体生活，特别是他们的所作所为得到集体舆论的认可，他们就会更热爱集体，更愿意为集体贡献力量。健康的舆论使学生更信任集体，更依赖集体，从而增强了学生的集体观念，培养了他们良好的责任感。（老店中学 王富潘）